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詳細資料ISBN：9789860442144 叢書系列：教育學習 規格：平裝 / 184頁 / 21 X 29.7 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地：台灣 內容簡介 落實學生為中心的教學一直是數學教學的理想樣貌；因此，近年來推動的建構導向教學、討論式教學、分組合作學習、探究教學……等，就是從不同面向或重點來促進數學課室中的社會互動及概念建構。其中，探究教學重視問題和情境的設計、概念的發展，更適合用於數學教室來實施。基於筆者從101學年開始，在台北市國語實小帶領數學領域小組的探究教學工作坊，並帶台北市國小數學輔導員數位進行數學探究教學設計；我們是以CHAPMAN四階段循環模式：引入階段、探索階段、分享討論階段、結論階段來進行數學探究教學。為考量探究教學在推廣時的實用性和可行性，所以是配合課本單元教材為主，擇其中需探究的數學概念進行一節課的教學設計。優秀的探究教學案例，配合教學目標「探究任務」，來進行「主探究問題」的設計，並且經過四個階段的歷程，讓數學概念得以發展、連結或延伸。 |
| 搜尋參考資料: 1. www.govbooks.com.tw/viewitem.aspx?prodno=72178 用視覺化語言學手機程... ‧ 國小科學教材教法與教... ‧ 國小數學探究教學之設... ‧ 數學課室形成性評量的... ‧ 103北教大 ... academic.ntue.edu.tw/files/15-1007-3517,c325-1.php 書名：國小數學探究教學之設計與實踐 ... 坊，並帶台北市國小數學輔導員數位進行數學探究教學設計；我們 ... academic.ntue.edu.tw/files/11-1007-335.php 國小數學探究教學之設計與實踐. 書名 ... 小組的探究教學工作坊，並帶台北市國小數學輔導員數位進行數學探究教學設計 ... mathseed.ntue.edu.tw/15發展解題能力教學模式之設計與... · PDF file 輔導員落實數學課室教學之經驗分享篇15 203 發展解題能力教學模式之設計與實踐 —以國小四年級數學科補救教學為例 me.ntue.edu.tw/people/bio.php?PID=20 國小數學探究教學之設計與實踐 ... 國小數學繪本閱讀教學實踐與 ... 合作學習應用在國小數學教學之探究 ... 國小數學探究教學之設計與實踐 |
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資料來源：博客來 |
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